英语通过四级，六级，雅思6.5。有过初一小朋友数学，英语家教经历 中考（上海）总分597.5/630，数学149/150，物理89/90，化学54/60

物流师

华东理工大学商学院大四本科生，曾就读于资源与环境工程学院，担任过院学生会文艺部负责人，曾在中国人民银行，埃森哲咨询公司等实习。前三学年必修成绩87＋，GPA3.6＋，两次获得校级优秀奖学金。雅思6.0，理科较强，擅长数学，物理。

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海外大学成绩全系第一

我初高中成绩优良，初中成绩常年位于年级前三十，初中时我竞选过三好学生，担任过升旗手一职，每次班级活动都积极参加，贡献出自己的一份力，我还在英语方面与两名班内同学结对，辅导他们不遗余力，获得了老师和同学的一致称赞。我在一模中发挥优异，参加宜川中学的自主招生，经过笔试与面试后与宜川中学签约，保送进入宜川中学最好的实验班。进入高中后我努力学习，从高一开始便担任英语课代表一职，成绩常年位于班级前十五，也在三总和九总方面考入过年级前十，通过提名和竞选获得过校三好学生的荣誉。最后在高考中考出了559的成绩并如愿考入华东政法大学的民商法专业。在人际交往方面，我为人和善细心，与人为善，与人交往以诚信为本，对待他人处理问题有耐心，一丝不苟，尊敬师长，孝顺父母，乐于助人。

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本人服过两年兵役，十分有耐心做事情认真负责，授课喜欢引导学生主动思考，引导学生养成举一反三的能力，掌握快速答题的技巧。主要辅导小学全科，熟悉高中生物知识点，掌握高中各个不同板块的知识做题技巧。

高中信息技术

学习成绩优秀

从小就喜欢数学，数学在班级里处于上游，中考数学115/120，高考数学135/150，英语130/150，高一高二高三考试中数学成绩稳定在125以上，最高考过146，排名15/1815，目前大学也是学的数学专业，中考分数521/600，高考分数597/750，擅长科目： 高一高二高三数学

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我会弹扬琴，有7级证书；我参加过上海市师范生技能大赛、上海师范大学校内计算机应用能力大赛等；我在校绩点为年级前20%；高考语文115分，数学125分，英语117分，理科思维较好。

德语

本人目前在同济大学外国语学院德语系大四就读，且已经研究生保研本校同济大学，成绩比较优异，曾获优秀学生奖学金一等奖，并前往柏林工业大学交换学习。 总绩点为4.79/5.0，高考数学成绩为140，大学高等数学成绩为优秀（5.0/5.0） 学习中有计划，追求上进，保持良好的学习习惯。在学习小语种中，更有能力接受新事物和新的挑战。 曾获一下奖项： 1.同济大学优秀学生奖学金一等奖 2.国家级大学生创新创业项目《数智媒体“青少年模式”创新设计研究》： 同济大学第九届大学生创新创业学术论坛中获得成长组三等奖 3.第三届“外研社·国才杯”国际传播力短视频大赛三等奖 4.第三届“扎雅杯”全国德语配音比赛三等奖 5.第七届同济大学“使命与担当”社会实践与创新大赛二等奖

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小学英语保持95分以上，初中英语保持140分以上，初中毕业后前往澳大利亚留学，有多年国外生活学习经历，英语流利。

不偏科，高考成绩641，语文126，数学137，英语141，语数英都可教，性格温柔，耐心好

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认真负责，取得四六级证书，本硕读的都是工科专业，一直有带家教，家教经验丰富，有耐心。带过六年级两个男生，一个从40分提到了期末67分，另外一个六年级的学生目前还一直在带现在已经初一了，改正了他很多不好的做题习惯成绩从25分提高到57分，初二数学物理也带过一个女生，目前正在带一个初二数学男生

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专业教育学，英语教学 学习古筝有8年时间，考取古筝九级证书。现在作为一名专职教师，教出许多优秀的孩子们。对于教学有着自己的一套方式。能够更快击破孩子的疑难问题。性格开朗活泼，让我获得一众学生学员的喜爱，有耐心，细心也得到了很多学生的认可，认真负责也是我的标签。在初中担任课外话剧表演老师，深受喜爱。自信让我更加坚定教书育人的工作。我喜欢这份工作，我也希望家长能相信我的能力！中学数学141，古筝多次参加比赛活动。在大学在篮球队多次获得二等奖，作为社长带领话剧社获得江苏省水衫杯二等奖。性格：热情开朗，有责任心，自信谦逊，阳光有爱心；为人诚恳，亲切，善于聆听孩子的声音，沟通能力强。善于发现，善于思考，独自自主。能够解决问题，随机应变，敢于挑战。 教学特色：活泼生动，有独特教学方式，耐心聆听孩子，善于发现孩子的特点，善于沟通，找出孩子问题，能够培养良好学习习惯，孩子喜欢的老师。

考研,高等数学

预备到高三都带，有十来个孩子一路跟着我读了三四年了，久隆 彭高 风华 新中 田家炳的学生比较多。

①.有过丰富家教经验。②.本人擅长辅导语数理化学科，大学专业与数学密切相关，对数学兴趣比较高，有信心辅导学生，注重培养数学思维，让她/他也对学习感兴趣。③我本人对待家教工作的话，比较严谨认真，细心负责，课前做好备课，了解学生薄弱环节，着重基础的巩固。课中认真辅导，耐心讲解，注重思维方法的培养，提高学生的思考能力。