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高中数学竞赛省一，2019年江苏高考403分，数学175分（满分200），英语托福考试105，gre320

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我在高中时长宁区的一二模当中，数学147长宁区第五，物理100分长宁区第一，化学97长宁区第四。高中时数学竞赛上海市二等奖，化学竞赛二等奖，大学时高等数学竞赛二等奖，物理竞赛一等奖。英语四六级都过了。

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本人毕业于上海交通大学机械工程，硕士学位。2013年上海高考数学140，高考物理135。专注于数学物理教学多年。有丰富且充足的数学物理知识。能在教学过程中结合实际工程应用，讲解初高中数学物理全部知识。目前已有6年余年教学经历，一对一辅导了十余名学生从初中到高三毕业。对上海中高考熟悉。

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在徐汇区重点民办中学任职7年，在专门培训辅导机构任职2年，大学生阶段一直做家教兼职，班课带过200+学生，一对一辅导人数超过50人，对上海初中数学教材及新教材熟悉，对上海中考题型熟悉，多次参加过区模考阅卷，中考阅卷，对于模考、中考答题规范熟悉，带过初中毕业班班级，带过的学生有中考满分，140+的很多。非常受到学生和家长喜爱，毕业后的很多学生经常联系，和很多家长成为长期好友，帮忙规划其孩子的教育路径，探讨孩子的教育方式，为孩子各方面的教育保教护航。

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本科四川大学数学专业，保研至复旦大学数学学院。 教学特点：擅长从题目入手分析知识点及思路误区。深入浅出讲解知识点。 教学风格：幽默风趣，开朗，会适当活跃上课气愤。 竞赛方面：1.高中期间获得全国高中生数学联赛二等奖，奥林匹克协作体三等奖2.大学期间两次获得全国大学生数学竞赛专业组一等奖，一次获得非专业组一等奖。

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任教科目:数学 复旦大四在读

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省数学竞赛二等奖

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华东师范大学数学系毕业，持有数学教师资格证，一直从事国际数学教学，有丰富的教学和课外辅导经验，教学成绩显著，教授PYP，MPY，IGCSE，IBDP， ALEVEL，AP等课程。上课风格：激发兴趣、培养习惯、塑造品格。教学深入浅出，着重强调解题思路和方法，引导式的教学风格，让学生对知识点能够灵活把握，举一反三。注重培养学生学习的主动性，提高学生的自信心，塑造良好的学习习惯，最终提高孩子学习成绩。

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亳州市数学竞赛二等奖

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国际高中老师，上大物理系毕业

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深耕国际课程多年，尤其擅长AMC系列的竞赛课程

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2022，2023两年均获全国高中数学联赛初赛上海赛区二等奖，2024年被复旦大学“数学英才班”特招

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1、小学属于竞赛党，当时的四大杯赛均有获奖，初中就读于上宝中学，自招进入复旦附中，中考成绩语文141，数学150，英语146，理化147（88+59） 2、高中就读于复旦附中，高一高二在步青学院（第一届步青，两个班平行分班），高三在理科班，年级排名稳定在前15。2021年高考成绩131+135+137+210=613，上海市排名61。因学校综合排名优秀（复旦附中年级第7），获得清华大学强基计划A+认定（上海市仅40人），因专业选择进入复旦，实际可以进入清华未央书院或致理书院 课时费：250/h，较远地区适当路费补贴 三、辅导优势 0、大四已保研，为了攒够金融硕士昂贵学费，全身心投入家教。相对补差更擅长擅长难题辅导 1、辅导过文来中学七年级同学，科目数学，从60+提升至期末的90+，这名同学今年中考，目前在学校校排靠前。 2、辅导过世外中学九年级同学，科目语文，从初二辅导至毕业，初二时提分近10分，该同学最后中考语文141，自招进入交大附中本部。这名同学现在在交附仰辉班，高中后辅导未跟进 3、辅导过宝山华二初级中学的同学，科目全科，该同学最后自主招生进入华师大二附中本部。 4、修改过近百篇中考作文，受到家长广泛好评，修改后的作文多次在考场上获得对应学校的年级最高分 5、辅导华育中学同学数学，数学初二及格线边缘，低于平行班班均 10 分左右， 初二升初三期末考试以前一百五十名进入 C 班， 该同学最后自招上中。 6、辅导某公办初中（初一）同学语文，58 分提升至 70 分，目前辅导仍在跟进，加入了英语科目，期末英语考分80+（平时60+，部分原因是试卷简单） 6、大一大二专注家教工作，经验丰富。大三由于学业繁忙，较少接单，三年共计1000+小时经验，拥有成体系的备课资料。同时，本人高三的英语老师是从考试院请来的出题人（当年春考题的1/3就是他所出），他的资料押中了春考的两道翻译和大作文，平时作业阅读的质量也高于一模卷，较为贴近春考英语风格。

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高考成绩653分，数学基本维持在130+，获得过校优秀学生奖学金，电工杯数学建模大赛全国二等奖，统计建模数学大赛上海赛区一等奖等

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80年代的上海人，为人耐心、细致、乐于跟小朋友打交道，从小酷爱数理化，初中就读区重点，高中就读市重点，毕业于上海大学数学系，信息与计算科学专业。就读大学期间取得初中教师资格证书，有多年家教、教育机构教学经验，主要致力于初中、小学各年级的数学补习、提高以及奥数教学。 目前所教的学生分布于各年级各校，针对不同类型的学生，逢课必备，在教学过程中注重对学生的学习习惯纠正与培养，从学生实际情况出发，真正做到量身定制，我想这也是家教相比教育机构的优势所在。每次课后都能做到与家长积极沟通，反馈当天小朋友的学习情况并提出建议，布置的作业能准确针对学生的需求并且检验当天的听课效果，而非一味题海战术。 相信每位学生都是一个独特的个体，拥有独特的天赋、技巧、优点和梦想并精心培养他们。努力做到点燃每一位学生心中的火花，让他们受到启发，体验成功，以促使他们去争取更大的成功。