小学陪读

本人上海周浦本地人；初中毕业于上海市尚德实验学校；初三以数学146，语文122，英语132，理化142的成绩考入上海市上海中学东校；高三以数学120，英语124，语文117，生物A➕，政治A➕，地理B的成绩考入上海海关学院海关稽查专业；（该专业分数线持平中上游211与末流985，感兴趣可百度查询）；自大一下学期开始做家教，擅长小学初中数学英语（已通过大学英语六级考试）；目前教的小朋友超过7，8个，反馈都不错，能让家长做到互相推荐。

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河南的考生，理科都是我的强项。高考物理，化学，生物，三门考了258(满分300)。数学在大一拿到全校前20名。高考614分。 目前已上岸复旦大学电子信息硕士。 上海市计算机应用能力大赛二等奖 计算机三级优秀 有很强的表达，授课能力。 大学C语言，C++满绩 自学python基础操作完成(可实现爬虫和处理各类文件) 自学html css javascript基础操作 数学建模matlab的使用基本完成 组织创立了上海市市级大创项目一项 参加上海市市级项目一项

高中英语长期在重点学校名列前茅，高考英语新高考一卷147/150，四级644，六级665，超过99%的考生，在复旦大学英语依然保持年级前列水平。

上财大三在读 可辅导小初全科 高中数理生物 22全国新一卷数学121（省前500） 英语138 高三数理模考多次满分 耐心认真负责 乐于传授培养学生的学习习惯与学习兴趣！

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性格温和有耐心，也比较擅长答疑解惑。从小学开始学习数学竞赛。理科基础较好，中学期间各科成绩相对较为平均。中高考物理均为满分，也拿过初中物理奥赛的区一等，中考一模区前 0.1% ，通过自主招生于建平理科班就读。英语六级。日常生活也热爱体育，手工。

1、高考590，理综241，语文117，英语124，全省排名前百分之一，生物90分满分常年80以上。 2、获得的荣誉：高中市三好学生，大学微生物竞赛进入决赛，有一项在研大创项目。 4、专业相关证书，英语四级通过。 5、性格和特长：善于循循善诱，讲解原理，回归课本，能耐心辅导孩子。

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本人服过两年兵役，十分有耐心做事情认真负责，授课喜欢引导学生主动思考，引导学生养成举一反三的能力，掌握快速答题的技巧。主要辅导小学全科，熟悉高中生物知识点，掌握高中各个不同板块的知识做题技巧。

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高中市重点，大学本科211。中考物理88/90，化学56/60，数学143/150；高考数学119/150。 帮初三学生数学从40几提升到100左右；物理从40/70提升至60+；化学从25/50提升至40+ 帮初二学生物理从60几/100提升至90 性格活泼开朗，喜欢小孩子，家里有妹妹，对待小孩子有经验，高考班级第一，在学习方面有自己的办法。 特长：钢琴。

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我目前在法语系团委学生会中担任组织部部长，在校组织建设部担任干事，同时加入了上外红十字会及语博馆校史馆宣传策划组，这些经历使我更加开朗，与人亲近，增强了我与人沟通的能力。同时，一年前，我教授一位一年级的女生英语外教课，带着孩子走进校园，言传身教，寓教于乐。我也教过一位上海音乐学院的歌剧系学生读歌词。我擅长动漫画、古筝，考取了国际动漫画八级和古筝六级的证书。由于学校规定，目前是考取了英语六级和法语专四的证书。

22年等级考物理A+ 英语六级 603 高考英语 127 春考数学131 自备充足资料 认真负责

擅长生物，地理，数学，物理，英语学科，中考数学148，物理89，高中生物地理等级考获得双A的成绩，英语高考130+，高中数学成绩常年140+，曾辅导过多位初中学生的数学，英语

中学数学、物理经常满分，初二时满分860，成绩始终在810——821之间，高考生物92。会演奏葫芦丝、笛子、箫，性格很好，教学认真、有耐心。带过6份家教，高考结束在机构带初升高小班，大一寒假辅导初三化学，大一下班学期带北京学生高一数学、物理。大学担任干事，表达能力强，经常给附属小学英才班上素质拓展课。

大学本科在读，高中毕业于东昌中学，擅长高中语文、历史、生物，等级考历史生物B➕，高考语文111。初中毕业于上海中学东校，擅长小学初中全科，中考语文131，数学141，英语141，理化130

CET4，652/720；CET6，631/720 全国高中生生物学联赛山东省一等奖 山东省2021年新高考667/750 热情开朗，善于与学生打交道，有耐心，注重因材施教。

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本人高中化学成绩优秀，曾获得全国高中生化学竞赛三等奖。大学就读应用化学专业，曾获得上海市大学化学实验竞赛特等奖。大学期间，获得多项奖学金，四级成绩620，六级成绩547，也获得计算机二三级考试C语言二级优秀、python三级良好的成绩。 突出品学兼优，中小学哪科成绩优异，依据接单突出中高考成绩。本人性格开朗外向，爱好运动。本人对学生认真负责，对教材和试题把握有度，能明确指出课程的重难点内容，能站在学生的角度上去思考问题。本人耐心细致，能够根据学生的水平动态调整教学方法和教学内容，擅长因材施教，擅长引导学生，把握学生心理。